Descripción

La XPOCET cada vez está más cerca, tus profesores te han pedido que participes con algún proyecto pero no sabes nada de nada, por lo que estás dispuesto a aprender, junto con tu amigo,a utilizar un display de 7 segmentos para aprender a mostrar números (y después hacer un proyecto con eso). Cada segmento tiene asignada una letra para que puedas prender ese segmento y así sea posible generar números. A continuación se muestra cada uno de los segmentos y los números que pueden formarse:

Por ejemplo, si quieres poner el número \(1\), deberás prender los segmentos b y c.

Como quieres sorprender a todos en la XPOCET, quieres demostrarles a todos que puedes hacer cualquier número que te digan y de cualquier longitud. Para esto, obviamente tienes que prácticar desde antes, y, como tu amigo también está aprendiendo, has pensado en estudiar dándole una secuencua de dígitos que tiene que mostrar y él te dirá los segmentos que tiene que prender para mostrar el dígito.

Problema

Tu amigo no está seguro que los segmentos que te dio estén bien y muestren el dígito que le dijiste. Por lo tanto, quieres hacer un programa que, dado los dígitos que le pusiste a tu amigo, y los segmentos que él te dijo para prender para cada uno, te diga si estuvo bien o mal lo que dijo.

Entrada

• En la primera línea un número \(N\) que representa la cantidad de dígitos que le pusiste a tu amigo para practicar.
• En la segunda línea estarán los \(N\) dígitos.
• Despues habrá \(N\) líneas, representando los segmentos que tu amigo te dijo que se tienen que prender para cada dígito.

Salida

Para cada dígito deberás imprimir BIEN si los segmentos representan correctamente ese dígito. En caso contrario, deberás imprimir MAL.

Ejemplos

Entrada

3
1 1 3
bc
cb
abcg

Salida

BIEN
BIEN
MAL

Explicación:

• El primer dígito es el \(1\), y tu amigo prenderá los segmentos b y c, los cuales representan bien al número 1.
• Para el segundo número (\(1\) también) de igual forma prenderá los segmentos b y c.
• Para el último dígito (\(3\)) prenderá los segmentos a, b, c, y g, pero para representar correctamente al \(3\) le faltó prender el segmento d.

Entrada

5
0 1 2 7 4
abcfed
cc
abged
abc
bgf

Salida

BIEN
MAL
BIEN
BIEN
MAL

Límites

• \(1 \leq N \leq 1000\).
• Cada dígito puede ser entre \(0\) y \(9\).
• Para cada dígito, tu amigo dijo a lo más \(7\) segmentos a prender.